Nous-même, nos enfants avons connu cette période si particulière, difficile pour certains, ombrageuse pour d’autres, très problématique pour quelques-uns .
Cette phase de notre vie est inévitable et indispensable pour construire sereinement notre adulte de demain.
Parfois, comprendre son développement ou le développement de son enfant suffit à transformer les situations conflictuelles, dédramatiser ou apaiser les tensions.
Echangeons…
La confiance est inconditionnelle et ne se marchande pas. Celui qui reçoit la confiance peut ensuite la donner aux autres. La confiance ramène l’estime de soi et donne l’envie d’agir.
Le sentiment de sécurité passe par des repères, des références, des convictions parentales, en aucun cas par l’imposition de limites ou d’interdits, ou par l’autorité, qui ne sont que les expressions du pouvoir. Elle implique de réassurer, de soutenir constamment l’adolescent.
L’adolescent a moins besoin d’être responsabilisé que d’assumer des responsabilités à la fois personnelles et sociales. La responsabilité ramène le sentiment d’utilité.
Ce qui manque le plus aux adolescents dans un monde très exigeant : réussir en classe, réussir en amour, choisir le bon métier.
Le dialogue est de l’échange d’idées donc de désaccords : penser par soi-même, c’est penser différemment d’autrui. Le dialogue suppose qu’on soit d’égal à égal avec l’autre. Le dialogue est une réponse préventive à la violence.
L’autonomie est le pouvoir de choisir soi-même ses règles de conduite, l’orientation de ses actes et les risques que l’on est prêt à courir. L’adolescent doit expérimenter pour grandir : il a donc le droit de se tromper.
– Besoin d’affection
L’affection (amour et amitié) est ce qui importe le plus à l’adolescent qui a besoin d’aimer et d’être aimé.
